辽宁新增7例确诊病例,都是本土病例?
是的，2020年12月24日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例14例，其中境外输入病例7例（上海4例，辽宁1例，广东1例，四川1例），本土病例7例（均在辽宁）；无新增病例；无新增疑似病例。新增无症状感染者17例（境外输入15例）。
根据相关报道，辽宁省新增7例本土新冠肺炎确诊病例，都是普通型的病例，其中沈阳市报告3例、大连市报告4例。与此同时，新增1例境外输入确诊病例，也是普通型的病例，是沈阳市报告的。新增1例境外输入无症状感染者，乃是大连市报告的。
辽宁的大连地区又新增了西丽本土的确诊，他们是怎么样感染上的呢？通过了解他们7个人的确诊，都是跟一个冷库有关系。他们都直接或者间接的接触过这个冷库或者相关人员，所以导致被感染。接下来我们就详细的聊一下。如何感染的经过了解，这7个人全部都是和某一个冷库有关系。
辽宁在14天前新增了七例本土确诊病例，八例本土无症状确诊病例，这些确诊等的活动轨迹已经被公布了出来，他们主要的是冻库的员工。
辽宁省新增了7例确诊患上新冠的患者，东北地区的疫情又拉响了警报。仔细观看这几个病例的情况以及行程轨迹，我们会发现危险真的是无处不在。患者中有一位58岁的女性与他的女儿一同确诊，日常活动也就是到超市购物到医院输液或者外出散步。都是日常生活中很常见的活动。但是却不小心患上了新冠。
辽宁新增5例本土病例,均在大连市,这些确诊者的病情如何?
〖壹〗、根据相关消息，这些确诊病例虽然在大连市，但是当地政府高度重视，发现了这些确诊患者就及时的送往相应的定点医院进行隔离治疗 ，现在这些确诊者的病情得到了好转，相信在不久的未来 这些确诊患者就会回到社会，恢复他们正常的生活 。
〖贰〗、确诊的5例患者病情并不严重，均属于普通型病例，但目前尚未痊愈，仍在医院进行治疗观察。他们五个人来自大连市。这段时间内，沈阳也出现了两例确诊病例，只不过他们都是境外输入无症状的患者。到目前为止，尚未治愈出院。
〖叁〗、据报道，辽宁省新增5例本土新冠肺炎确诊病例，均属普通型病例，其中沈阳市报告2例，大连市报告3例；新增4例本土无症状感染者，其中沈阳市报告1例、大连市报告3例。无新增治愈出院病例。截至12月29日24时，全省累计报告确诊病例342例（含境外输入67例），治愈出院287例，2例，在院治疗53例。
〖肆〗、在海港城市大连，也最新公布了当地的疫情情况，辽宁省新增加的5个本土病例都出现在大连，根据报道应该是在冷链工作的工作人员被感染。这个消息一经传出，当地的人们纷纷采取了各种各样的防疫措施，当地的政府也发布了很多的指令。
〖伍〗、月9日大连市新冠肺炎疫情防控总指挥部发布，11月8日0时至24时，大连市新增5例本土新冠肺炎确诊病例和27例无症状感染者。其中，2例确诊病例和26例无症状感染者在密切接触者主动排查中发现；3例确诊病例和1例无症状感染者在重点人群主动排查中发现。
〖陆〗、月11日辽宁新增的52例本土病例中有5名无症状感染者均为大连报告的，这两天大连的病例持续增加，面对严峻的防控情势，辽宁大连已经调整了2个高风险地区和31个中风险区。这时遏制病毒传播的有效途径就是居民尽量不出门，保护好自己的同时也能不给政府增加负担、添加麻烦。
大连确诊病例中,有一18个月大的孩子,孩子在救治过程中是否会更加困难...
〖壹〗、会更加困难，因为孩子还非常小，所以身体特别的脆弱，并且这个年龄非常容易被感染，因此治疗起来非常困难。
〖贰〗、大连新增确诊5例，其中有一18个月男婴，是确诊病例31岁保险销售员张某之子，该病例的主要行程轨迹是：随家人住在金普新区光中街道永乐金庭小区。12月25日转运至集中隔离酒店，12月27日核酸检测结果为阳性，随即转入省新冠肺炎集中救治大连中心隔离治疗，经临床诊断为确诊病例（轻型）。
〖叁〗、在大连，最近有5例新的确诊病例，其中一名患者年仅18个月大。这名婴儿是31岁保险销售员张某的儿子，他的行程轨迹概述如下： 张某和家人居住于金普新区光中街道永乐金庭小区。 12月25日，张某被转移到集中隔离酒店。
〖肆〗、孩子是比较小的，他们在努力的时候，也可能会遇到一些困难，这些困难对于他们来说是不能够完全解决的，这个时候就需要父母帮助。在父母的帮助之下孩子的困难就能够得到很好的解决，他们也能够更快更好的走向成功。
〖伍〗、父母和孩子一起面对各种挑战 孩子在成长过程中，不但会遇到生活中挑战，还会遇到学习挑战，这个时候，我们就要和孩子一起面对各种挑战。比如孩子数学成绩不好，家长就要和孩子一起分析孩子数学成绩不好原因，并找到解决办法，而不是一味埋怨孩子，更不能说孩子笨，这样会更加磋商孩子最尊心。
〖陆〗、复旦大学附属儿科医院心理科主任朱大倩告诉记者，“学习困难”是一个在很多因素作用下，孩子学习状态不好、成绩不良的结果。出现“学习困难”的孩子一般分为两种情况：一种是和神经系统发育有关，包括阅读、书写、数学障碍及注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、孤独谱系障碍（自闭症）等。
